La formation

La formation, d’une durée de trois ans, est construite autour de cinq unités d’enseignement (UE) :

• énergie ;
• environnement ;
• outils pour l’ingénieur ;
• sciences humaines et sociales ;
• stages

Les différentes UE s’appuient sur des travaux pratiques réalisés sur plus de 50 bancs d’essais répartis sur 5 plateformes : énergétique, moteurs thermiques, génie des procédés et environnement, machines électriques, commande des procédés.

Le travail en équipe et la gestion de projet sont mis en œuvre, au cours de la 3^e année et de la 5^e année d’études, dans le cadre du dispositif GEnEPI : GEn Équipe Projet Interdisciplinaire (voir onglet GEnEPI). La maquette pédagogique comprend également l’étude de deux langues vivantes (LV) et des cours d’éducation physique et sportive (EPS).

La formation met l’accent sur les compétences rédactionnelles et sur la communication orale de l’ingénieur. Un travail de fond sur les travaux écrits produits par l’étudiant au cours de sa scolarité (travaux pratiques, projets, stages) est conduit par l’équipe pédagogique pour lui permettre de rédiger des rapports clairs, pédagogiques et synthétiques, étayés par une bibliographie pertinente et correctement référencée en langues française et anglaise. Un travail similaire est conduit sur la communication orale.

L’ingénieur GEn effectue deux stages longs (de 20 semaines minimum chacun) pendant sa scolarité :

• le premier, est un stage d’initiation à la recherche et au développement (SIRD) effectué dans un laboratoire de recherche universitaire, souvent de renommée internationale et généralement à l’étranger (voir l’onglet International). Cette étape de la formation, par la recherche, a pour but de valider la capacité de l’élève-ingénieur à se confronter à une problématique scientifique, en dehors du cadre scolaire, en mettant en œuvre ses compétences scientifiques et techniques et en étant capable de restituer son travail à l’écrit comme à l’oral, en langue anglaise ;
• le second stage, en entreprise, est situé en fin de scolarité et a pour but de permettre à l’élève-ingénieur de s’insérer dans le milieu professionnel dans le domaine de son choix. Environ un stage sur deux est suivi d’une première embauche.